Όσο πιο έγκαιρη είναι η παρέμβαση τόσο το καλύτερο. Η πιο συνηθισμένη ηλικία είναι μεταξύ 3-5. Βέβαια, υπάρχουν περιπτώσεις όπου η παρέμβαση κρίνεται αναγκαία πριν την ηλικία των τριών.
Οι Μαθησιακές Δυσκολίες οφείλονται στον διαφορετικό τρόπο λειτουργίας του εγκεφάλου. Για αυτό τον λόγο δεν εξαλείφονται αλλά μειώνονται σημαντικά. Μπαίνοντας το παιδί σε πρόγραμμα, ενισχύει τις δυνατότητες του και αποδυναμώνει τις δυσκολίες του. Ανακαλύπτει τρόπους που το βοηθούν στη μελέτη και ενδυναμώνει την αυτοεκτίμησή του που εξαιτίας των δυσκολιών του έχει πληγεί.